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EVALUAR

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PARA EVALUAR LO QUE APRENDIMOS VAMOS A DIRIGIRNOS AL SIGUIENTE ENLACE QUE NOS LLEVARÁ A NUESTRA EVALUACIÓN:


 http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-identificar-formas-objetos/

INFOGRAFÍA

HACER

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PARA QUE LOS ESTUDIANTES INTERIORICEN LOS CONOCIMIENTOS PLANTEAMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES QUE ELLOS REALIZARÁN EN PAINT:

1. COLOREAR LA MARIPOSA




2. NOS DIRIGIMOS A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN PARA HACER DIVERTIDAS ACTIVIDADES CON BASE EN LAS FIGURAS GEOMETRICAS


http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-dibujos-figuras-geometricas/

3. http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-figuras-geometricas-en-la-realidad/

LEER

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1. ACTIVIDAD

2.ACTIVIDAD 

3. VIDEO

DONDE LOS NIÑOS IDENTIFICAN CUALES SON LOS JUEGOS REALIZADOS CON  FIGURAS GEOMETRICAS

INICIO

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PLE

PROYECTO INNOVATIC

       LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS COMPRENDIDAS DESDE LAS "TICS" PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR.

La educación cada día viene cercenando mas áreas del conocimiento, pues la geometría como base para el desarrollo del pensamiento lógico, el acercamiento a la ubicación espacial, mediciones, reconocimiento de las figuras geométricas y sus usos  se han dejado un poco de lado.

Podemos decir que  la base par

a un buen  arquitecto es el conocimiento básico de las figuras geométricas, ubicación  en el espacio, medidas,  patrones básicos para  un desenvolvimiento  practico en la vida cotidiana.

Es por eso de  vital importancia este proyecto porque permite fortalecer el proceso del pensamiento  lógico en los niños desde el preescolar, aplicando  actividades innovadoras desde las tics, que capten la atención de nuestros niños, teniendo en cuenta que hoy en día la  accesibilidad a las nuevas tecnologías desde temprana edad en los diferentes planteles educativos, ayudando con ello a nuestros pequeños fortalecer habilidades y competencias  geométricas.

Con el proyecto tics estaremos utilizando los programas que le permiten realizar  actividades de reconocimiento a las figuras geométricas, con jclic, gcompris, tangrams y otros programas que nos brindan esta oportunidad.

OBJETIVO  GENERAL

 Afianzar el conocimiento de las figuras geométricas como base para la construcción lúdico-creativa en los estudiantes de grado TRANSICION  de la  institución Educativa La Milagrosa  sede 3 en Viterbo Caldas, utilizando  como herramienta principal el programa de las TICS.

                                                                                  

OBJETIVOS  ESPECÍFICOS

  

1- Integrar  las tics  al proceso de enseñanza-aprendizaje de las  figuras geométricas.

2- Desarrollar  el pensamiento lógico geométrico en los niños desde el preescolar.

3- Cautivar a los niños de grado preescolar  para el aprendizaje lúdico, innovador como lo puede hacer el aprendizaje  aplicado al proyecto de las tics.

4- Por medio de estos juegos interactivos los niños adquieran destrezas en el manejo del mouse, socialicen, tengan autoconfianza, mejoren su coordinación óculo0.-manual, amplíen con ello su vocabulario y creatividad.

Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que  el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes, este modelo APRENDIENDO – HACIENDO,  le permite a los niños construir desde su creatividad, y experiencia cotidiana.